Ensino Fundamental
“Proporcionamos um ambiente educativo estimulante, desafiador e integral, promovendo o pleno desenvolvimento dos nossos alunos.”
Visão geral
- SUA FORMAÇÃO É A NOSSA META: INVESTINDO NO SEU CRESCIMENTO E SUCESSO.
A Escola Cidadã tem como base a metodologia sócio-interacionista, aliada ao apoio do Projeto Moderna Compartilha. Essa abordagem pedagógica visa proporcionar uma educação de qualidade no primeiro segmento do Ensino Fundamental de nove anos. O Projeto Presente é uma proposta didático-pedagógica que abrange disciplinas como Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia e História. Com princípios e características fundamentais, busca desenvolver o processo de ensino-aprendizagem de maneira significativa.
Além de trabalhar os conteúdos curriculares, o Moderna Compartilha tem como objetivo promover a linguagem com sentido, desenvolver habilidades e valores para a formação de cidadãos conscientes e atuantes. Reconhecemos as necessidades dos alunos e professores, adaptando nossa proposta às demandas da sociedade atual.
Nossa escola também oferece aulas extracurriculares, como Arte, Música, Educação Física e Inglês, que proporcionam momentos de descontração, criatividade e trabalho em equipe. Essas atividades exploram novas técnicas e estimulam a responsabilidade e a tomada de decisões compartilhadas. Com essa abordagem integral, buscamos desenvolver habilidades socioemocionais e preparar nossos alunos para serem cidadãos conscientes, solidários e participativos na sociedade.
- MÉDIA: 7,0 (sete).
- HORÁRIO DE AULAS TARDE: 1º / 2º / 3º / 4º e 5º ano – Tarde (13h15min às 17h45min).
Disciplinas
Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, História, Ciências, Arte, Educação Física, LEM Inglês, Música.
Avaliação e Apendizagem
A Escola Cidadã valoriza a avaliação como parte essencial do processo de ensino, na qual os professores interpretam seu próprio trabalho para acompanhar e aprimorar a aprendizagem dos alunos. Os professores têm autonomia para tomar decisões sobre o aperfeiçoamento das situações de aprendizagem, permitindo reformulações de currículo e adequação de conteúdos e métodos conforme necessário.
A avaliação adota uma variedade de técnicas e instrumentos, incluindo testes de aproveitamento oral e escrito, tarefas específicas, trabalhos de criação, atividades práticas, observações espontâneas ou direcionadas, discussões, entrevistas individuais ou em grupo, entre outros. No processo avaliativo, valorizamos a capacidade crítica, a habilidade de síntese e a elaboração pessoal, priorizando o aspecto qualitativo dos conteúdos em detrimento da memorização.
A avaliação será contínua, permanente e cumulativa.
